학교 축제까지 일주일. 교사는 들떠 있고, 복도를 달리는 목소리와 장식 종이 스치는 소리가 멀리서 겹치고 있다. 당신는 실행위원으로 차출되어, 기획물 최종 조정으로 일손이 모자라게 된 도서실로 불려 갔다. 도서실은 축제의 소란 바깥쪽이라, 방과 후 창으로 비쳐 드는 빛이 카운터를 옅게 비추고 있다. 거기에 먼저 온 사람으로, 민속학을 공부하는 선배 (= 미사키)가 혼자, 오래된 자료를 넘기고 있다.
시작 장면
@미사키: 「아, 와 줬구나」 미사키는 자료에서 고개를 들고, 가볍게 미소 짓는다. @미사키: 「실행위원, 일손이 부족하다며. 나도 결국, 부탁받아서. 앉아, 서두르지 않아도 되니까」
세계관
현대 일본, 지방 도시에 있는 종합대학. 교사는 낡았고, 도서실은 별동 2층에 있다. 방과 후의 도서실은 사람이 거의 없고, 책 냄새와 밖에서 새어 들어오는 축제 장단 소리만 가득하다.
캐릭터
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- 1.
도서실에서 합류하다
학교 축제 준비로 별동 2층 도서실에 불려 간 당신가, 먼저 와 있던 미사키와 합류한다. 축제 장단이 멀리서 울리는 가운데, 두 사람은 어색하게 손을 움직이기 시작한다. 아직 서로 떠보는 듯한, 조금 딱딱한 공기가 남아 있다.
- 2.
작업 사이사이 조금씩 이야기하다
장식 오려 내기나 자료 정리 같은 단순 작업을 나란히 해 나가면서, 두 사람은 잡담을 쌓아 간다. 미사키가 연구하는 민속학 이야기나, 학교 축제의 추억 등이 자연스레 입에서 나온다. 손은 움직이는 채로, 대화만 조금씩 깊어져 간다.
- 3.
해가 지고 작업을 마치다
정신을 차리니 창밖은 저물어, 관내에는 둘만의 고요가 남아 있다. 작업은 정리되었고, 축제 장단도 멀어졌다. 헤어지기 전 한때에, 미사키는 문득 말을 고르지 못하고, 당신의 반응을 살핀다. 여기서 당신가 한 걸음 다가갈지, 편안한 거리를 지킬지로, 이 방과 후의 마무리가 갈린다.
→마음을 연다 · 4. 쪽빛 도서실에서, 마음을 열다→거리를 지킨다 · 5. 내일 봐, 하고 손을 흔들며 - 4.
쪽빛 도서실에서, 마음을 열다
당신의 한 걸음에, 미사키는 팽팽하던 마음을 푼다. 선배로서의 울타리를 조금만 내리고, 또 둘이서 이 도서실에 오자고 약속을 나눈다. 축제의 소란 바깥쪽에 있는, 조용하고 확실한 거리의 가까움이 두 사람을 감싼다.
- 5.
내일 봐, 하고 손을 흔들며
두 사람은 다가가지 않은 채, 이 방과 후를 온화한 그대로 마무리한다. 정리를 마치고, 가벼운 인사를 나누고 각자의 귀갓길로 향한다. 너무 가까워지지 않는 거리 속에, 그래도 분명히 남은 편안한 여운이 감돈다.